本网讯  在秦岭南麓的商洛市山阳县大山深处，有一位坚守基层教育一线30年的“女强人”。她就是小学高级教师柯贤芳，凭着对教育事业的赤诚与执着，在群山环绕的校园里默默耕耘，用爱心浇灌幼苗，用坚守诠释担当，先后荣获山阳县“教学能手”“优秀教师”“优秀教育工作者”等多项荣誉，成为大山里孩子们心中最温暖的光。

“课堂是教师职业幸福和快乐的源泉。”这是柯贤芳常说的话。1994年，刚踏上讲台的她带着几分腼腆，却被孩子们眼中纯粹的求知欲深深打动，“当一名优秀教师”的信念在心底生根发芽。为了这个信念，她一头扎进教学钻研中，深耕课标、博览群书，把教育理论转化为教学实践；主动向名师看齐，积极参与各级教研活动，从模仿借鉴到融会贯通，逐渐练就了从容优雅、独具特色的教学风格，一步步从幕后走到台前，多次承担县级公开课，用实力赢得了“教学能手”的称号。

作为年级组长，柯贤芳始终把青年教师培养放在心上。“心怀热爱才能闪闪发光，青年教师要能吃苦、多钻研。”她常常这样告诫年轻同事，并用行动作出示范。每次教研活动，她都亲身授课示范，从教材解读到学情分析，从备课技巧到课堂互动，毫无保留地分享30年积累的经验。在她的传帮带下，一批青年教师快速成长，成为山区教育的新生力量，她用责任与担当，为山区教育注入了持久活力。

“严在当严处，爱在细微中”，这是柯贤芳坚守25年的育人理念。在她眼中，每个学生都是独一无二的宝贝，无论成绩优劣、家境如何，她都一视同仁、用心呵护。对于特殊学生，她更是倾注了加倍的爱心与耐心，课后谈心、个别辅导、及时鼓励，哪怕是微不足道的进步，她都会郑重地给予肯定，用温暖陪伴孩子们走出困境、健康成长。

担任班主任期间，柯贤芳创新班级管理模式，组织学生共同制定班级公约和值日细则，让每个孩子都成为班级的主人。她深知教育不是孤军奋战，主动搭建家校沟通桥梁，定期与任课教师、家长交流学生情况，争取多方支持，形成教育合力。有家长说：“柯老师比我们还了解孩子，把娃交给她，我们一百个放心。”正是这份用心与负责，让她所带的班级班风正、学风浓，成为学校的标杆班级。

30年风雨兼程，柯贤芳从未停止学习的脚步。她坚持阅读教育类书籍，积极参加各类培训，及时吸收最新教育理念，不断改进教学手段。她始终认为，师德以自省为基，“言行、作为、修养，缺一不可”。每天课后，她都会反思教学中的不足；每学期结束，她都会总结经验、规划提升，把每一次进步都当作新的起点。这份永葆初心、永不止步的追求，让她的教学能力持续精进，也让她的教育情怀愈发深厚。

萤烛虽微，可耀四野；滴水之力，能润桃李。30年里，柯贤芳把最美的青春献给了大山深处的教育事业，用坚守与热爱照亮了孩子们的求学路。如今，年过半百的她依然满怀热忱，在三尺讲台上发光发热。她说：“只要孩子们需要，我就会一直坚守在这里。”这位大山深处的教育女强人，正用质朴的情怀和不懈的追求，在平凡的岗位上书写着教育的动人篇章，静待今日含苞的花蕾，绽放明日绚丽的花朵。（毛家美）